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martes, 25 de noviembre de 2008

Yo banco a los flogger.



¿La gallareta es un pato? Ni idea, pero creo que sí. O es parecido.
Una vez comí, una gallareta, cazada por unos amigos. Yo era pibe todavía, y estábamos en un campo, un poco de monte, un lugar, la verdad, insoportable.

Por suerte los adolescentes de ahora no hacen esas tonterías, se dedican a ser flogger o emos, y tienen fotolog en vez de guitarras criollas. Mi hermanita, que hoy cumple 13, me tiene al tanto de los distintos matices en la eterna rivalidad entre Las cursis (son ellas) y Los Cerebritos (parientes de Las Nerd) entre otros grupos de menor influencia en la escuela Normal de Paraná.

Usted estará pensando qué tiene que ver el Pato –o la gallareta, que hecha con naranjas afanadas de una quinta, quedan ricas, creo, porque yo me había bajado media damajuana de vino así que me parecían unas perfectas cajitas felices- con los fotolog, y no, nada. Menos todavía con algo relacionado a lo político. Y es que en realidad quería decir algo en torno a los flogger, y resulta que se me vino a la memoria mi propia adolescencia. A mí me aburría cazar, hacer campamentos, cantar hubo un tiempo que fue hermoso, o hacer bandas de rock o, incluso, jugarse el todo por el todo en la próxima conquista de matinée.

Los adolescentes de ahora pueden parecer medio pelotudos, a excepción de que uno sea piedoso consigo mismo y no se recuerde lo pelotudo que uno era. Ni ahí. En fin, que ser adolescente es un poco como el rocanrol: es inevitable hacer el ridículo. Y, ahora viene la intuición: la emergencia de actitudes identitarias tan propias de la adolescencia, siempre, genera conflictos y miedos que se pueden transformar en burlas, con cara de inteligente como la de los pelotudos de Televisión Registrada, o título catástrofe hablando de la Violencia Escolar. Y, por cierto, esa necesidad de identificarse, se hace, a partir de la diferenciación. De renombrarse, diría Lacan. O de ser, como las palabras en la semiótica, en tanto no se es, en tanto todo lo que no soy, soy.

Así que, claro, algo de violencia, siempre hay, y habrá. Sobretodo en una sociedad que se torna cada vez más compleja, y en una sociedad de consumo, claro que esto también se contagia. La discriminación, entonces, tan arraigada en una sociedad que no es racista porque acá no hay razas, o que no tiene problemas con los negros, excepto claro con los negros de alma, y que, en fin, crisol de razas, que no tiene problemas étnicos –pero lo de los gitanos es distinto: es un problema de higiene- y brinda las mismas oportunidades a ricos y pobres de estudiar y progresar, sea en la albañilería o en la física nuclear.

Por todo esto, y sumada la necesidad de construirse una identidad propia de una etapa pensada desde las ciencias sociales como de transición y pensada estratégicamente por el marketing como neurálgica y ya no sujeto en sí, sino ideal en tanto término medio de la vida. Uoopa, que digo pavadas al por mayor hoy.
Pero es necesario que se sepa, dado que es tema obligado en las conversaciones de gente adulta como nosotros, que sabemos sobrellevar con seguridad y confianza nuestras vidas y que somos, completa y frágilmente inocentes del mundo que estamos dejando, decía que es importante que se sepa que yo, de una, banco a los flogger, a los emos, y a lo que venga. Y que sí, un poco, me duele, que la salvaje desigualdad social opere para que muchos pibes con menos guita no puedan comprarse una planchita para el pelo y peinarse tapándose un ojo.

Yo quisiera que el papá tuviera la plata para comprasela.Y los chupines, y el acceso a internet, y que no sufran la doble violencia de quedar excluidos sin posibilidad de elegir. Sospecho y miro mal, los planteos que hablan de “crearles” otra cultura a los adolescentes, y no soy, digamos, ingenuo en cuanto a cuáles son los grandes trazos que eslabonan la condición de posibilidad de una cultura adolescente, y sus variables, sí, capitalistas (¿qué otra cosa cabe esperar?).

No, pero aún así, entiendo que quieran diferenciarse de nosotros, lo entiendo, que quieran crear el otro que no son, lo entiendo. Y lo banco. Quién sabe si es para tanto, pero igual, tenía ganas de decirlo.

LoS FlOggER




La moda flogger se refleja normalmente en los jóvenes adolescentes de argentina, que, como dice la palabra, esta relacionada con los Fotolog (sitio Web donde pueden subir fotos y compartir comentarios con usuarios de todo el mundo). Surgida del estilo Glam. Ésta moda se ha vuelvo muy famosa en jóvenes, es como una forma de vida diferente.

Su vestimenta.El estilo de vestirse en los floggers, es usar chupines de diferentes colores, o bien jeans ajustados al cuerpo. Suelen usar colores llamativos y fluors. También usan zapatillas de lona, las Converse. Sus peinados son algo raro y alocados, suelen ser semi-largos en los hombres y un flequillo que normalmente cubre la mitad de su cara y ojos.

Música que escuchan.Ellos escuchan música electrónica, principalmente el techno. Con esta música, han inventado una forma de baile al que lo llaman Electro, Electro Dance, etc.
Vocabulario que utilizan.La mayoría de los floggers usan diferentes vocabularios al que usa una persona común. Por ejemplo, una persona normal se reiría de esta forma: “jaja jaja jaja“. En cambio los flogger utilizan este término para reírse: “jkajskajsk“. Otro término que utilizan es el “aree” y la “carita ruborizada“. Acá les dejo un ejemplo de un Chat entre una persona común y un flogger



miércoles, 5 de noviembre de 2008

eL aMoR Lleno De iLuZiOnEz !!!!













maripOzitaz en el eztOmagO..?...XD!


Con el enamoramiento el adolescente empieza a separarse de su familia y a individualizarse, buscando su propia identidad. Es un proceso importante porque ya no depende tanto de la familia en términos afectivos. Por ello, sus relaciones de pareja son parte medular en su vida afectiva y un fuerte soporte para deslindarse de sus padres e iniciar un proceso de socialización con respecto a personas del otro sexo. Aquí es donde el adolescente debe darse cuenta de que hay otras personas no tan incondicionales como la familia, pero a veces tan importantes como los propios padres.
El enamoramiento adolescente también tiene que ver con encontrar al otro, pero no con quien pueda llevar una vida plena, sino con quien me entienda. Ser aceptado, reconocido, sentirse atractivo e independiente de los padres, son las funciones psicológicas más importantes que cumple el enamoramiento.
Otra característica básica es la búsqueda incesante, es decir, estar enamorados de una persona y al día siguiente de otra. En esto influye tanto el estilo de vida de los amigos, como las presiones del grupo. Al buscar lo nuevo, los adolescentes experimentan ávidamente con la sexualidad. Los cambios frecuentes de pareja pueden expresar el temor a intimar demasiado con una persona y quedarse atado a ella; puede ser la necesidad de sentir que controlan a los demás, que pueden cambiar de pareja cuando ellos quieran y no cuando el compañero lo decida.
Lo más frecuente después del enamoramiento es que no se progrese hacia una situación de amor, sino que al desaparecer este sentimiento se mantenga una relación amistosa. Este proceso se trasforma a medida que el individuo madura, pues la estabilidad y proyección del futuro facilitan el paso del enamoramiento al amor, aunque esto no quiere decir que l@s adolescentes no puedan amar.
También ocurre que se enamore de alguien inaccesible, ya sea por inseguridad o timidez, aunque lo viven tan intensamente como un amor real. En otros casos, se da un primer enamoramiento correspondido que implica cierta estabilidad en la relación.
Generalmente, para el joven el reto es superar el romance inicial y perpetuarse más allá de cuando cada uno muestra sus mejores virtudes para seducir al otro.

riesgOz..?..ai nO!.......U.u

El enamoramiento y noviazgos entre adolescentes están llenos de altibajos, aventuras, gratificaciones emocionales, ilusiones y expectativas, pero también de frustraciones, resentimientos y dolor. Dado que el noviazgo tiende a ser fugaz, es frecuente que se experimenten desilusiones ya que su inestabilidad emocional lo hace sumamente vulnerable ante los cambios, quien un día puede ser “el príncipe azul” al otro ser visto como “un tipo nefasto, odioso y molesto”. Otro punto de discusión es cuando termina el noviazgo. En este momento se experimentan sentimientos dolorosos que los desequilibra y causa mucho daño.
****************
Los sentimientos que pueden aflorar cuando se sufre una ruptura amorosa son: tristeza, soledad,ira y cólera, que llevan a sentimientos de venganza, daños hacia uno mismo o a la otra persona, tomar la determinación de no volver a enamorarse, etcétera. Para muchos adolescentes el fin de la pasión significa también el fin de la relación. Debido a que el enamoramiento es tan intensamente placentero, sienten una gran pérdida cuando se disipa, llegando a crear defensas contra las desilusiones, rechazos y fracasos en el amor, anteponiendo una barrera emocional que derive en la consecución de relaciones fugaces y carentes de compromiso; es el típico caso de los jóvenes que pasan de una relación a otra sin tomar en cuenta los sentimientos de la pareja.En otros casos, es tal el dolor emocional y la depresión por no sentirse querido que piensa en el suicidio. De hecho, se afirma que la segunda causa de suicidios en esta etapa de la vida es por problemas de pareja, sobre todo por abandonos y embarazos no deseados.
(*lOve lOve*)

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komO azer para ke ezO no paze!..??





^^---aki yO t rezpOndO!..XD!


*/Sinceridad en todas las conversaciones relacionadas con la droga. Muchos de los que ahora somos padres hemos probado sustancias en el pasado, y es un error mentir a nuestros hijos adolescentes al respecto. Intenta no evadir la pregunta, ponerte incómodo ni tampoco responder con un "a tí ¿qué te importa?". Ya hemos tratado la importancia de lograr tener una buena comunicación con los hijos adolescentes. Y cuando se trata de un tema tan grande como el de la droga, es especialmente importante que su hijo pueda confiar en ti. Si intuye que mientas, perderás credibilidad. Además, reconocer que has tomado ciertas sustancias da mayor credibilidad a tu rechazo actual. Si eres uno de los que sí tomó en el pasado, utiliza la experiencia para darle información. Subraya los daños que hacen ciertas drogas y cómo afectan de forma negativa la capacidad de concentración (algo especialmente importante durante la adolescencia), de razonamiento y de relaciones. Hablale de casos reales, de posibles amigos que lo perdieron todo por culpa de una adicción.

*/Conviértate en aliado o aliada de tu adolescente. Si no sabe cómo decire que no, que te utilice a ti. "Mi padre me mataría". Si tiene algun contacto con una de las llamadas drogas blandas (tobaco, alcohol, hachis...), no le recrimines de forma automática. Es preferible que pueda compartir estas primeras ( y, en muchos casos, inevitables) experiencias para que tu puedas ayudarle a que no se conviertan en hábito. Si te conviertes en aliado/a (NO amigo, porque debes retener tu autoridad como madre o padre) en cuanto al consumo de drogas, se sentirá capaz de llamarte para que vayas a sacarle de una posible situación o fiesta que vaya fuera de control.

*/Conocer a los amigos de tu adolescente. Es importante conocer a los amigos - y si es posible los padres de los amigos - de tu hij@ adolescente. Esto te ayudará a seguirle la pista si está en una época evasiva o poco comunicativa.

*/Mantenerte en contacto con tu adolescente cuando no estáis juntos. A esta edad los teléfonos móviles son una gran ventaja. Envíale mensajes, dile que te llame a ciertas horas, o deja notas en tu casa si no vas a estar cuando llegue del colegio. Si pasas muchas horas fuera de casa, no dejes a tu adolescente solo en casa sin nada que hacer. Búscale alguna actividad extraescolar, contrata clases particulares para que aprenda algún instrumento musical.... Hay estudios que indican que los adolescentes que tienen intereses y una vida ocupada tienen menor probabilidad de consumir drogas que los adolescentes que quedan en la calle o salen con amigos sin realizar ninguna actividad más allá que estar juntos. Si le gusta hacer deporte, anímale en todo lo que puedas. El deporte supone un magnífico escudo contra las drogas.

*/Hablar con frecuencia sobre el tema de las drogas con tu adolescente. Aprovecha programas de televisión para verlos juntos y comentar sobre los contenidos